Bystré děti

Příspěvky z kategorie: Vzdělávání dětí v raném věku

Jací jsou rodiče raně vzdělávaných dětí?

Jsou to především rodiče, kteří s radostí doprovázejí své děti všemi výukovými stezkami a berou to především jako společné dobrodružství.

Nejúspěšnější jsou ti, kteří sice vědí, proč je rané vzdělávání tak důležité, ale v první řadě se soustředí na vztah, který si s dítětem budují, a nikoli na výsledek vzdělávání. Je důležité si uvědomit, že mít krásný vztah je něco, na čem je třeba v první řadě pracovat. (Celý příspěvek…)

Celý článek

ČASTÉ OTÁZKY O RANÉM VZDĚLÁVÁNÍ

Jsou všechny informace o raném vzdělávání pro Vás nové informace? Stále si nejste jistí?

Jeden nebo více negativních příkladů raného vzdělávání či nejistota vás může odradit od zahájení aktivit doporučovaných jako „učení hrou“ s vaším dítětem. Zde jsou některé z nejčastějších obav, které mají rodiče…

(Celý příspěvek…)

Celý článek

Miminko je malý zázrak

Početím zázrak stvoření teprve začíná. A příchodem nového života tento zázrak pokračuje. A když se nám naše miminko poprvé podívá do očí, tak ve svém srdci ucítíme, že už nikdy nebude nic v našem životě stejné jako dřív… Od té chvíle víme, že jsme pro naše dítě ochotni udělat cokoliv, aby bylo zdravé a šťastné. Jako rodiče své děti vedeme, učíme je a vychováváme k dokonalosti, jsou naší pýchou, toužíme, aby byly šťastné. Chceme také, aby jejich mysl byla bystrá a chceme jim dát co nejlepší start do života….

Ale jak to udělat? Jak co nejlépe připravit naše děti na výzvy budoucnosti? Jaké nové schopnosti budou naše děti potřebovat, aby uspěly v konkurenci na rychle se rozvíjejícím světovém trhu? (Celý příspěvek…)

Celý článek

RANÉ DĚTSTVÍ – OBDOBÍ GENIALITY

Většina lidí má dominantní ruku, dominantní nohu a dominantní oko. Stejně je to i s mozkem. Pro většinu z nás je dominantní levá mozková hemisféra.

Jednotlivci s dominantní levou hemisférou přemýšlejí logicky, přímočarým způsobem a nejlépe se učí prostřednictvím sluchu. Lidé s dominantní pravou mozkovou hemisférou myslí nelineárně, intuitivně a nejlépe se učí přes vidění a cítění.

Podle pedagogů pravomozkového vzdělávání, … (Celý příspěvek…)

Celý článek

MÝTUS – UČIT MIMINKA A MALÉ DĚTI NEMÁ SMYSL

Argumenty Kathy Hirsh – Pasek a Roberta Golinkoffa v knize Einstein nikdy nepoužíval flash karty, a odpověď BrillBaby :

 

Kathy Hirsh – Pasek a Robert Michnick Golinkoff :

Vážná hudba neovlivňuje růst mozku a inteligenci.

BK-ButterflNaše odpověď:

Pravda je, že Mozartův efekt byl opravdu prokázaný. Stalo se ale to, že tým vědců v roce 1993 potvrdil, že poslech Mozarta může ovlivnit krátkodobé zlepšení prostorového a logického myšlení. Média se toho chytila a mýtus, že „Mozart zvyšuje inteligenci“, byl na světě… (Celý příspěvek…)

Celý článek

MÝTUS – UČIT MIMINKA A MALÉ DĚTI NELZE

Tvrzení Davida Elkinda v knize Příliš brzy! a BrillKids odpověď:

 

David Elkind:

Struktura čtení a matematiky vyžaduje určité rozumové schopnosti. Většina malých dětí nedosáhne takovou formu myšlení až do věku pěti nebo šesti let, takže nemá smysl zavádět formální výuku čtení a matematiky v dřívějším věku.

BK-ButterflNaše odpověď:

Je prokazatelné, že děti umí číst a počítat již před dosažením pátého roku za předpokladu, že byly učeny. Některé příklady jsou uvedeny níže v následující odpovědi. Ale odbočme trochu a pojďme si vysvětlit pojem „formální výuka,“ který má určité negativní chápání pokud jde o miminka…. (Celý příspěvek…)

Celý článek
  • Facebook

  • Ocenění programu

  • 30-ti denní garance

    garanciaJsme tak přesvědčení o vaší spokojenosti s našimi produkty, že vám nabízíme 30-ti denní záruku na vrácení peněz!
  • Už mám na Bystré děti.cz zřízený účet:


    Zapomněli jste heslo?


    Nemáte ještě na Bystré děti.cz účet?

    Registrujte se prosím ZDE